2.4 - Intégrer les méthodes de coaching dans sa pratique d'accompagnement Mixte : présentiel / à distance

• Connaître les spécificités du coaching, son intérêt dans l'accompagnement, ses limites
• Identifier les éléments clés de la posture particulière du coach dans ses interventions
• Identifier les étapes et outils clés du coaching et élaborer un plan d'action

Être en mesure d'intégrer la posture du coach, comprendre la méthodologie spécifique au coaching, savoir mettre en œuvre des outils spécifiques à cette approche sont une aide précieuse pour les CIP et formateurs dans les situations complexes. Cela vous permettra de proposer un accompagnement ouvert, créatif, propice à l'implication des personnes accompagnées et au changement.

Jour 1

Spécificités d'un accompagnement dynamique de type coaching :

• L'accompagnement de type coaching : une posture spécifique
• Les grandes étapes de l'entretien de coaching
• Que faire de sa casquette d'expert pendant un coaching ?
• Un mode de communication spécifique
• L'importance de la qualité de la relation
• Un mode d'accompagnement très stratégique
• Les limites du coaching

Jour 2

Etape 1 : Accueil et compréhension de la situation

• L'accueil et la singularité
• Différencier État des lieux et Position de la personne pour identifier sa demande

Etape 2 : Définir les objectifs de l'accompagnement de type coaching

• La problématisation, soutien à la priorisation des objectifs
• Méthodologie pour formaliser des objectifs de type petit pas
• Exercices de coaching

En intersession : Chacun est invité à commencer à mettre en pratique avec un de ses suivis.

-> Chaque semaine envoi sur l'Extranet du stagiaire d'un élément facilitant l'intégration des points abordés en Session 1 (une courte vidéo, un quizz, un temps de réflexion sur l'impact de la première session sur les pratiques professionnelles)

Jour 3

Etape 3 : Enclencher ensemble le changement

• Les 3 postures face au changement : comment se positionner en tant que conseiller ? Choisir une posture adaptée sur le plan stratégique - Mises en situation
• Appréhender le niveau de motivation de la personne ; apports théoriques sur la motivation- un outil de diagnostic partagé
• Susciter, maintenir l'engagement - les stratégies de mobilisation

Etape 4 : Terminer le coaching

• Bilan et valorisation

Jour 4

Gérer les situations complexes en coaching :

• Savoir identifier les sources de blocage
• Les accompagnements « sous-contrainte » : comment rendre la personne actrice
• Quelques outils qui permettent d'avancer lorsque le parcours se bloque - le recadrage, l'approche paradoxale, la métacommunication

• Apports théoriques et nombreuses mises en situations, exercices pour expérimenter l'approche
• Alternance de travaux en grand groupe, en sous-groupes, de temps individuels d'intégration
• Quizz en cours de formation ; Autoévaluation en début et fin de stage
• Remise d'un support pédagogique papier au fur et à mesure de la formation
• Utilisation de Wooclap tout au long de la formation

Temps courts de travaux intersession pour favoriser les appropriations.

Un forum est rattaché au Module intersession et permet aux stagiaires d'échanger (réactions/ vidéos, quizz proposés, informations sur leurs expérimentations...).

Pendant et à l'issue de la formation, de nombreuses ressources complémentaires sont mises à disposition des stagiaires sur leur Extranet individuels : vidéos, articles...

Nous remercions les personnes qui auraient des besoins spécifiques de nous le signaler dès leur inscription. Nos locaux sont accessibles à tous types de handicap et nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation en étudiant ensemble vos besoins.

Pour toutes questions, merci de contacter Louange Bassoumba (lbassoumba@cariforefnormandie.fr) ou Diana Llorente (dllorente@cariforefnormandie.fr), référentes handicap pour le Carif-Oref de Normandie au 02.32.18.16.01, une permanence téléphonique se tient tous les mercredis de 10h à 12h

Soizic Reverdiau,

Formatrice et coach.

Prise en charge dans le cadre du Pacte Régional d'Investissement dans les Compétences (PRIC).

- J'y ai trouvé à la fois les apports théoriques et les outils mais encore bien plus (les échanges informels, ma représentation du coaching, les mises en situation)

- De vrai outils qui vont m'aider dans mes accompagnement

- contenu enrichissant, méthodes/outils, jeux de rôle, échange de pratiques.

-Les outils, les échanges, les mises en situations...très très intéressants!