5.3 - Aménagements et adaptations pédagogiques pour des personnes en situation de Handicap Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre les fondements juridiques de l'accessibilité pédagogique
• Identifier l'ensemble des points à baliser pour s'assurer de l'accessibilité de la formation
• Découvrir une méthodologie pour la mise en œuvre des aménagements et adaptations pédagogiques quel que soit le handicap de la personne accueillie
• Identifier les aides, dispositifs, prestations mobilisables

• Acquérir des repères sur les incidences potentielles des situations de handicap en formation
• Assimiler une grille de questionnement pour analyser les besoins d'aménagement et d'adaptation d'une formation
• Connaître des partenaires et/ou prestations mobilisables pour la mise en œuvre des aménagements et adaptations

Aménager une formation pour une personne handicapée demande d'acquérir une posture plutôt que d'appliquer des « recettes types » en fonction de la catégorie de handicap.

Cette formation, construite à partir d'études de cas et de temps d'échanges sur vos pratiques, vous permettra de connaître les grands principes de l'aménagement des formations quelle que soit la situation de handicap de la personne accueillie et de comprendre sur quelles bases juridiques ils reposent.  

Vous vous entraînerez à acquérir un réflexe de questionnement permettant d'évaluer les problèmes et les besoins de la personne pour suivre la formation et sécuriser les aménagements.  

Vous repartirez avec des outils qui guideront l'élaboration d'un plan d'adaptation pédagogique et avec des repères sur les principales recommandations.

Contenu :

• Restituer le cadre législatif et réglementaire
• Dresser les différentes typologies d'adaptations pédagogiques
• Découvrir les principales recommandations pour rendre accessible une formation
• Découvrir une méthodologie pour mettre en œuvre des adaptations pédagogiques et des aménagements
• Identifier le travail en réseau pour favoriser l'accueil du public en situation de handicap

Les acquis de l'action de formation sont évalués à différents moments de la formation :

• Quiz reprenant chaque grande thématique
• Questionnement en fin de formation qui porte sur :
• Ce que j'ai appris
• Ce que je pense mettre en œuvre
• Les questions qui me restent

Un questionnaire d'autoévaluation au regard des objectifs de la formation vous sera transmis avant le début de la formation et à la fin de celle-ci, vous permettant ainsi de mesurer votre progression en fin de formation.

Nous remercions les personnes qui auraient des besoins spécifiques de nous le signaler dès leur inscription. Nos locaux sont accessibles à tous types de handicap et nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation en étudiant ensemble vos besoins.

Pour toutes questions, merci de contacter Louange Bassoumba (lbassoumba@cariforefnormandie.fr) ou Diana Llorente (dllorente@cariforefnormandie.fr), référentes handicap pour le Carif-Oref de Normandie au 02.32.18.16.01, une permanence téléphonique se tient tous les mercredis de 10h à 12h

Florence Charrier,

Consultante et formatrice.

Prise en charge dans le cadre des actions autour de la prise en compte du handicap.