5.1 - Action socle pour les référents Handicap dans les OF, les CFA, les instituts de formation sanitaire et sociale Mixte : présentiel / à distance

• Acquérir un premier niveau de culture sur le handicap
• S'approprier l'approche et le positionnement face aux handicaps
• Comprendre les attendus et le rôle du référent handicap
• Assurer un rôle facilitateur pour mobiliser les ressources appropriées à l'accompagnement

A l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Comprendre la posture face aux situations de Handicap
• Connaître le rôle d'un référent
• Mener et orienter un plan d'action

Cette action a vocation à renforcer les pratiques professionnelles des acteurs de la formation autour du handicap. Elle va contribuer au développement d'un réseau et à une montée en compétence collective. Mieux connaitre le handicap permet de mieux le prendre en compte. Lever les préjugés face à la différence est essentiel pour l'inclusion. Un des objectifs de cette action est de comprendre les freins et donner des outils pour les appréhender afin d'éviter la relation embarrassée.

Jour 1 :

• Donner une définition du handicap
• Connaitre l'évolution du CIH au CIFH et ses raisons
• Assurer l'accueil de la personne en situation de handicap
• Définir les besoins des accompagnés en s'appuyant sur l'approche de Virginia
• Henderson et d'Abraham Maslow
• Prendre en compte les apports de la loi de 2005
• Les différentes catégories de handicap : moteur, visuel, auditif, psychique, mental, cognitif
• Le concept et l'estime de soi
• La ressource handicap formation
• L'accessibilité et la compensation du handicap
• Les différentes catégories de bénéficiaires de l'obligation d'emploi et les aides associées

Jour 2 :

• Comprendre l'approche et la posture du référent handicap
• Se mettre en lien avec le réseau des référents handicap dans les structures de formation et autres
• Zoomer sur les principaux acteurs du handicap : rôle et missions, champs d'interventions, et articulation entre eux
• S'appuyer sur le réseau interne et externe (référent de parcours, référent handicap, ...)
• Appréhender l'approche et la posture du référent handicap en lien avec le réseau des référents handicap dans les différentes structures
• Fédérer une dynamique autour du handicap au sein de sa structure
• Utiliser les aides techniques et ou financières en s'appuyant sur le prescripteur, les spécialistes du handicap
• Etre appui ressource auprès des collègues
• Créer une dynamique au sein du réseau des référents handicap
• Différencier et connaitre ce qu'est l'accessibilité réglementaire et la compensation
• Ebauche d'un plan d'action

3ème demi-journée :

• Refaire un point sur les attendus d'un référent
• Faire un point sur son avancée dans sa structure
• Se redynamiser si besoin
• Faire un bilan de satisfaction sur la formation à 3 mois

La méthode pédagogique est participative et interactive avec des mises en situation. Le partage de la prise

de repas en situation de Handicap est prévu le 1er jour (à voir en fonction des contraintes sanitaires). Un des

objectifs de ce repas est d'aborder la méthode de compensation.

• Mises en situations
• QCM
• Plan d'action
• Un questionnaire d'autoévaluation au regard des objectifs de la formation vous sera transmis avant le début de la formation et à la fin de celle-ci, vous permettant ainsi de mesurer votre progression en fin de formation.

Nous remercions les personnes qui auraient des besoins spécifiques de nous le signaler dès leur inscription. Nos locaux sont accessibles à tous types de handicap et nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation en étudiant ensemble vos besoins.

Pour toutes questions, merci de contacter Louange Bassoumba (lbassoumba@cariforefnormandie.fr) ou Diana Llorente (dllorente@cariforefnormandie.fr), référentes handicap pour le Carif-Oref de Normandie au 02.32.18.16.01, une permanence téléphonique se tient tous les mercredis de 10h à 12h

Wafah BEN-TAIEB,

Formatrice – référente handicap.

Prise en charge dans le cadre des actions autour de la prise en compte du handicap.