2.1 - Intégrer les méthodes de coaching dans sa pratique d'accompagnement Présentiel

• Distinguer le coaching des autres pratiques d'accompagnement 
• Connaître les spécificités du coaching, son intérêt dans l'accompagnement, ses limites
• Identifier les éléments clés de la posture particulière du coach dans ses interventions
• Expérimenter les outils du coaching 

A l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Comprendre le cadre et les principes du coaching 
• Adopter une posture de coach 
• Appliquer un processus de coaching structuré 
• Utiliser les outils spécifiques du coaching
• Répondre aux situations complexes ou éthiques (dilemmes éthiques dans le cadre d’un accompagnement )
• Intégrer le coaching dans leur pratique quotidienne 

Jour 1: Les bases et les principes du coaching 

• Les fondamentaux du coaching
• Atelier pratique  - Travail en binôme : Identifier une situation professionnelle où le coaching pourrait être utile.
• La posture du coach 
• Jeu de rôle - Mise en situation : Les participants jouent tour à tour les rôles 
  de coach, coaché et observateur.
• Synthèse et échanges - Retour sur les apprentissages de la journée et préparation au 
  lendemain.

A l'issue de cette journée, les stagiaires auront acquis les bases conceptuelles du coaching et harmonisé leur posture professionnelle. Ils se sont initiés à quelques techniques leur permettant de percevoir les apports du coaching au regard de leurs pratiques actuelles

Jour 2 : La pratique du coaching 

• Les étapes clés d'un processus de coaching
• Exercice pratique - Simulation de fixation d'un objectif SMART avec un 
  collègue.
• Les outils du coaching
• Atelier pratique - Travail en sous-groupes : Conduire une mini-séance de 
  coaching avec un outil choisi
• Clôture - Préparation de l'intersession – choix des outils et 
  techniques à utiliser - Synthèse, retours des participants, présentation de 
  l'intersession.

A l'issue de cette journée, les stagiaires auront expérimenté des outils clés du coaching et intégré une première approche systémique. Ils seront capables d'utiliser certains outils dans des situations variées pour favoriser l'autonomie et l'engagement des publics accompagnés et formés. 

 
Intersession accompagnée :  les stagiaires mettent en œuvre, sur des personnes ou des 
collectifs identifiés, les méthodes, outils et techniques proposées lors des 3 premiers jours de 
formation. 

Jour 3 : Approfondissement et intégration 

• Retour sur l'intersession
• Réajustements méthodologiques et techniques
• Exercice : Réflexion collective sur les dilemmes éthiques du coaching. 
• Mises en application - Étude de cas en groupe 

A l'issue de cette journée, les stagiaires ont pu, à partir des expérimentations effectuer, mesurer les impacts des pratiques de coaching sur les comportements et les relations des personnes accompagnées et formées. Ils ont choisi les techniques et les outils et les techniques de coaching qu'ils souhaitent intégrer dans leur contexte professionnel.  

Cette formation vise à outiller les professionnels de l'accompagnement (formateurs, conseillers en insertion professionnelle, accompagnateurs) avec des techniques de coaching adaptées à leurs contextes.  

Elle propose une approche progressive combinant apports théoriques, pratiques, et expérimentation terrain grâce à une intersession accompagnée. Les apprenants développent une posture de coach, apprennent à élaborer des plans d'action et des outils de suivi tout en renforçant leur capacité à ajuster leur approche en fonction de leur environnement de travail. 

• En amont de la formation : recueil des attentes des stagiaires
• Pendant la formation : expérimentation des gestes professionnels en situation réelle lors des intersessions. Aussi, en fin de chaque journée, un questionnaire est proposé pour permettre au formateur d'évaluer les acquis des stagiaires et réajuster les besoins de formation en cours de formation.
• Enfin, un questionnaire d'autoévaluation au regard des objectifs de la formation est transmis aux stagiaires avant le début de la formation et à la fin de celle-ci permettant ainsi de mesurer leur progression en fin de formation

Nous remercions les personnes qui auraient des besoins spécifiques de nous le signaler dès leur inscription. Nos locaux sont accessibles à tous types de handicap et nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation en étudiant ensemble vos besoins.

Pour toutes questions, merci de contacter Louange Basse (lbasse@cariforefnormandie.fr) ou Diana Llorente (dllorente@cariforefnormandie.fr), référentes handicap pour le Carif-Oref de Normandie au 02.32.18.16.01, une permanence téléphonique se tient tous les mercredis de 10h à 12h

Laurence COHEN

Formatrice.

Prise en charge dans le cadre du Pacte Régional d'Investissement dans les Compétences (PRIC).