3.3 - Adapter ma pratique de formateur aux apprenants en situation d’illettrisme Présentiel
Dernière mise à jour : 26/06/2025
Prérequis
Public visé
Objectifs de la formation
- Reconnaître les spécificités des publics en situation d'illettrisme
- Identifier une ou des approches pédagogiques pour faciliter le réapprentissage
- Diversifier des activités de formation en utilisant la méthodologie adaptée
Compétences visées
Vidéo de présentation
Description
Jour 1 :
- Caractériser les situations d'illettrisme
- Processus cognitifs liés à l'acte de lecture
- Former les adultes en situation d'illettrisme
- La Méthode MNLE
- L'approche actionnelle
Jour 2 :
- Grands principes de la démarche DUPLEX
- Conception de scénarios pédagogiques
- Evaluation des connaissances acquises
- Clôture de la formation
Modalités pédagogiques
La première journée est consacrée aux apports théoriques, aux échanges de pratiques et aux activités de synthèses.
La deuxième journée de formation est dédiée à la pratique et à l'évaluation des compétences acquises.
Modalités d'évaluation et de suivi
Informations sur l'admission
La formation sera confirmée lorsqu'elle sera complète. Vous recevrez alors un mail de convocation au plus tard 10 jours avant la date de démarrage de l'action.
Vous pouvez joindre l'équipe professionnalisation à l'adresse mail professionnalisation@cariforefnormandie.fr ou par téléphone au 02 31 95 52 00
Informations sur l'accessibilité
Nous remercions les personnes qui auraient des besoins spécifiques de nous le signaler dès leur inscription. Nos locaux sont accessibles à tous types de handicap et nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation en étudiant ensemble vos besoins.
Pour toutes questions, merci de contacter Louange Basse (lbasse@cariforefnormandie.fr) ou Diana Llorente (dllorente@cariforefnormandie.fr), référentes handicap pour le Carif-Oref de Normandie au 02.32.18.16.01, une permanence téléphonique se tient tous les mercredis de 10h à 12h
Profil du / des Formateur(s)
Morgane SENECHAL, pour la 1ère journée : Docteure en science du langage, formatrice consultante, expert en ingénierie pédagogie et de formation, elle intervient auprès des acteurs de l'orientation et de la formation autour des thématiques liées à l'accompagnement des public en situation d'illettrisme et primo-arrivants.
Rachel MESCHINE, pour la 2ème journée : Coordinatrice du site l'EPE, formatrice et consultante, experte dans l'accompagnement du public en situation d'illettrisme et allophone.
Coûts
Prise en charge par le PRIC
